新教师法修改的内容

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教师法修订，职称改革和涨工资是重点。教师法实施几十年来，正常的晋级增薪制度其实并未完全建立，职称申报受制于职称指标限制，职称级别与工资挂钩，小级别晋升，绩效工资和绩效奖励工资，都存在不少问题。

从教师法修订调研座谈会情况看，教师法修订的重点内容应包括10个方面：明方向，准定位，确权利，提门槛，促发展，促改革，搭阶梯，保待遇，授荣誉，强保障。

结合具体内容看，其中搭台阶和保待遇是教师最为关心的项目。搭阶梯就是改革完善教师职级晋升体系，畅通教师职业发展通道，激发教师工作动力；保待遇就是完善教师工作待遇保障机制，确保教师热心从教、安心从教。从有关分析看，此次教师法修改，要明确教师职业性质定位，很可能首先要将原来的教师定位“教师是履行教育教学职责的专业人员”修改为“教师是依法履行国家教育教学职责的国家公职人员和专业技术人员”。教师职业定位明确了，权利、义务、待遇（包括干部身份）也就明确了，工资也就能和国家公务员一样有保障。

【法律依据】

《事业单位工作人员处分暂行规定》第二十二条规定，事业单位工作人员被依法判处刑罚的，给予降低岗位等级或者撤职以上处分。其中，被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。

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